Το στυλ μάθησης κάθε προσωπικότητας MBTI
γιατί δεν μπορεί να είναι αυτή η πραγματικότητα μου; II από το TheSameLie
'>
'>
γιατί δεν μπορεί να είναι αυτή η πραγματικότητα μου; II από το TheSameLie
· ·INTP
Τα INTP είναι πιο άνετα στην εκμάθηση όταν:
♠ | αντιμετωπίζοντας νέα προβλήματα ή ευκαιρίες από τις οποίες μπορείτε να μάθετε |
♠ | ικανός να σταθεί πίσω από γεγονότα και να ακούσει/παρατηρήσει, π.χ. κάνοντας πίσω θέση σε μια συνάντηση, βλέποντας ένα βίντεο |
♠ | επιτρέπεται να παράγει ιδέες χωρίς περιορισμούς πολιτικής ή δομής ή σκοπιμότητας |
♠ | επιτρέπεται να σκέφτεται πριν ενεργήσει, να αφομοιωθεί πριν σχολιάσει, χρόνος για προετοιμασία ή ανάγνωση παρασκηνίου |
♠ | απόκτηση γνώσης που αποτελεί μέρος ενός συστήματος, μοντέλου, έννοιας ή θεωρίας, ακόμη και όταν αυτό δεν είναι άμεσα σχετικό |
♠ | δοθεί η ευκαιρία να αμφισβητήσουν και να διερευνήσουν τη βασική μεθοδολογία, υποθέσεις ή λογική πίσω από κάτι, π.χ. συμμετέχοντας σε μια συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων |
♠ | ακούγοντας ή διαβάζοντας ιδέες και έννοιες που δίνουν έμφαση στον ορθολογισμό ή τη λογική και είναι καλά επιχειρηματολογημένες |
♠ | αναλύοντας και στη συνέχεια γενικεύοντας τους λόγους επιτυχίας ή αποτυχίας |
Τα INTP είναι λιγότερο άνετα όταν:
♠ | του ζητήθηκε να επαναλάβει ουσιαστικά την ίδια δραστηριότητα ξανά και ξανά |
♠ | έδωσε ακριβείς οδηγίες που πρέπει να ακολουθήσετε με λίγο περιθώριο ελιγμών |
♠ | ζήτησε να παρακολουθήσει τη λεπτομέρεια και να δέσει χαλαρά άκρα |
♠ | ‘Αναγκαστικά’ στο προσκήνιο, π.χ. να ενεργεί ως ηγέτης/πρόεδρος, να παίζει ρόλους μπροστά σε θεατές. |
♠ | δίνονται ακριβείς και συγκεκριμένες οδηγίες για το πώς πρέπει να γίνουν τα πράγματα |
♠ | ζητήθηκε να κάνει κάτι χωρίς πλαίσιο ή φαινομενικό σκοπό ή να συμμετάσχει σε καταστάσεις που τονίζουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματα |
♠ | αντιμετώπισαν πολλές εναλλακτικές τεχνικές χωρίς καμία να διερευνηθεί σε βάθος |
♠ | επικεντρώνεται περισσότερο σε γεγονότα και αριθμούς παρά σε διανοητική εξερεύνηση |
πηγή: http://www.teachersrock.net/index.htm